• 谈谈小学田园课程的作文教学

    作者:吴祖仁 期刊:《信息周刊》 2018年第25期

    乡村学校,从小学生角度来说,乡村学生的语言训练与城市相比有一定差距。由于乡村学生受家庭、环境的影响,常常表现为不爱说话,见了生人就面红耳赤。更由于受一些方言的影响,语言不够规范,语病较多,训练起来难度更大...

    农村孩子  

  • 趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

    作者:景瑞 期刊:《信息周刊》 2018年第25期

    化学课程本身就是一门兴趣浓厚的课程。与枯燥的中文课和英语课相比,化学课更有趣。然而,在化学学习方面,由于实验学习难度大,很多学生不愿意接受实验学习。在这种情况下,如果教师能够进行有趣的化学实验,相应的教学...

    初中化学  

  • 小议小学语文教学中学困生的转化策略

    作者:胡蓉 期刊:《信息周刊》 2019年第42期

    语文是工具性、基础性学科。小学生的语文学习能力不仅会影响到本学科的学习成绩,而且会影响到其他学科学习能力的提升和综合素养的形成。而小学生刚刚迈进校园大门,他们都是几岁到十几岁的孩子,还不知道怎样学习,还...

    教学  

  • 浅述在语言学科教学中培养学生创新意识

    作者:曾渝杰 期刊:《信息周刊》 2018年第15期

    随着社会进步,科学技术的创新日新月异,导致社会其对于人才的需求进一步扩大,创新能力在社会发展中的作用越来越重要培养主动思考,自主钻研的创新型社会人才已逐渐成为学校教育发展的方向。因此,在小学教育中教...

    教学  

  • 小学信息技术教学存在的问题及解决策略

    作者:刘美林 期刊:《信息周刊》 2019年第48期

    随着现代教育技术的迅猛发展,信息技术已经广泛应用到具体生活中,越来越展现出它特有的魅力。小学信息技术在学校课程体系中的地位变得越来越重要。为此本文通过深入研究分析,总结小学信息技术教学中存在的突出问题,...

    信息技术  提高  

  • 思考改进实践 ——“Windows 画图软件”教学新思考

    作者:徐琳君 期刊:《信息周刊》 2018年第08期

    一堂好的信息技术课,需要教师对教材的深入分析对授课内容的灵活把握\对学生接受能力的深入洞察和一套灵活的授课方法.

    新思考  

  • 小议初中信息技术教学中问题的改革策略

    作者:叶通权 期刊:《信息周刊》 2019年第42期

    在人们的认知中,信息技术已经深深地渗透到了人们的现实生活,成为人们不可缺少的生活资源之一。所以,在开展初中信息技术教学时,学生有学习的需求与学习的兴趣,当然还有学习的体验与能力。但是,客观地讲,初中学生拥...

    信息技术  改革策略  

  • 创客教育在小学美术教学中的运用

    作者:刘峻松 期刊:《信息周刊》 2018年第04期

    创客教育是伴随着新课标前进的步伐,而融入到不同学科的教学中的,是一种新颖独特教学手段,能促使学生自主地探究未知的世界,找寻到学习的奥秘,感受和体验学习的乐趣,从而提高学生的创新精神,达到构建高效课堂...

    小学美术  

  • 初中历史教学中的德育渗透策略

    作者:童元生 期刊:《信息周刊》 2019年第48期

    德育教育是培养学生价值观、道德观的重要教学内容,对学生的日后发展有着重要的意义,但是在目前的德育教学过程中,单一的德育教学知识无法对学生进行知识教学,所以在初中教学过程中,可以使用学科渗透的方式来完成德...

    教学  

  • 小议高中语文教学优化策略

    作者:盛桂林 期刊:《信息周刊》 2019年第48期

    高中语文教学在高中学科教学当中的重要性是不言而喻的,随着新课程改革的不断发展,教育教学的主要目的,由传授知识向着提高学生的学习能力方向转变,高中语文教学同样是如此,新课程改革为语文教学呈现了更加科学的三...

    教学  

  • 复变函数与积分变换教学改革浅析

    作者:孔峰 期刊:《信息周刊》 2019年第48期

    为了适应理工专业对复变函数与积分变换课程需求的改变,我们对课程从教学内容、教学方式、考核方式等方面进行了教学改革,旨在增强学生学习兴趣,提高复变函数与积分变换课程的教学效果。

    教学  

  • 信息技术教学中存在的问题及解决策略

    作者:吴小静 期刊:《信息周刊》 2018年第08期

    如今是一个高速发展的时代,人们的生活、工作、学习都发生了翻天覆地的变化,在此有必要说一下教育,教育事业借助科技的力量走向一个新的发展天地。在教育教学中,信息技术教学成为主流,信息技术教学能够带给学生...

    教学  

  • 新媒体时代应用文写作课程教学的有效性思考

    作者:杨丽 期刊:《信息周刊》 2018年第15期

    信息化网络时代的大爆炸,移动互联网的高速发展促使人类社会进入一个新媒体的时代,微信公众号,微博,各种自媒体平台的诞生,使应用文书的写作发生了新的有趣的变化,这就促使培养社会人才摇篮的高校必须探索教学...

    应用文写作  

  • 浅谈高职英语教学应突出职业能力的培养

    作者:王志鸿 期刊:《信息周刊》 2018年第15期

    当下高职教育的主要目的是为社会培养出更多的专业人才和技术人才,为工作岗位和社会发展提供有效的帮助。高职英语教学作为高职教育的重要组成部分,不仅关系到学生未来的职业能力和就业前景,也关系到未来国家的综...

    职业能力  

  • 初中政治生活化教学浅谈

    作者:郗洪海 期刊:《信息周刊》 2019年第13期

    政治课教学长期以来沿袭了传统的教学指导思想,使思想政治课远离学生的实际,成为学生“头痛”和厌烦的课程,渐渐的使学生失去了学习政治的兴趣。在新形势下,对于政治课来讲,最迫切和最现实的就在于转变教学观念,转变...

    生活化  

  • 艺术设计专业教学中融合创新创业教育的培养模式研究

    作者:蔡珊珊 期刊:《信息周刊》 2018年第09期

    随着社会经济的发展变革,教育改革的要求也不断深化,高校艺术设计专业人才创新创业能力的获得提升,更是当前教育工作者所面临的课题和挑战。为适应以后对艺术设计人才的需求,高校需要改变传统的教育模式,确立正...

    教学  

  • 高中音乐实现高效化教学的策略解读

    作者:吴晓梅 期刊:《信息周刊》 2018年第09期

    高中音乐教学中,学生可以放松心境,可以生成美的情感与美的思想,可以从自己的生活意境出发融合音乐中作者的生活意境。所以,高中音乐教学服务的不是少数特长生,而是全体学生。对于学习压力极大的高中学生而言,...

    音乐  策略  

  • 学生解数学题的困难与对策

    作者:陈黎辉 期刊:《信息周刊》 2019年第24期

    著名数学教育家波利亚曾说过: “问题是数学的心脏”,足见数学问题在数学中的重要地位。教材上讲“练习是数学学习的有机组成部分,是学好数学的必要条件”。那么如何根据教材内容设计好问题,调动学生的主动性,改善课...

    教学  

  • 初探初中政治教学的有效性

    作者:胡书英 期刊:《信息周刊》 2019年第13期

    初中政治教学具备有效性,是学生与老师双方共赢的教学方法。初中政治教学有效性的提高极大地促进了学生的学科能力增长,学习成绩的提升。与此同时,初中政治教学的有效性提高也使得教师的教学目标顺利完成。因此教师...

    教学  

  • 农村初中生物教学面临的困境与思考

    作者:王全 期刊:《信息周刊》 2018年第22期

    从事农村初中生物教学工作已20余年了,在这20余年的教学中,我深感农村初中生物教学困难重重。诸如,考试制度的限制、学校领导的不重视、自身教学能力有限等等。面临这些困境,我很认真地行了思考和分析,提出了一些建...

    初中生物  

  • 从问题入手谈高中数学教学

    作者:王友家 期刊:《信息周刊》 2018年第09期

    高中数学知识重视对学生逻辑思维能力、推理能力的考察,重视学生的数学思维和解题能力。同时数学也是高考的重要科目,受到升学目标的影响,学生们沉浸在枯燥且无聊的数学习题,努力攻克一个有一个知识难点,提高数...

    教学  

  • 小学英语情境教学初探

    作者:金坤 期刊:《信息周刊》 2018年第11期

    随着新课改的不断深化,小学英语教学越来越重视培养学生的学习兴趣,注重培养学生的学习信心。在新课改的推动下,小学英语教学方式不断丰富。而运用情境教学法可以有效激发学生的英语学习兴趣,降低知识的学习难度...

    情境  

  • 浅谈如何打造小学数学有效课堂

    作者:张秋慧 期刊:《信息周刊》 2019年第13期

    打造小学数学高效课堂是每位教师关注并执着追求的目标。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。因此解读教材是课堂有效的基础,科学预设是课堂有效的前提,重难点突破是课堂有效的关键,...

    教学  

  • 浅谈小学语文教学中学习兴趣的培养

    作者:段海霞 期刊:《信息周刊》 2019年第35期

    兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,而且能使学生沉浸在活跃的氛围中。在语文课堂教学中,教师要有意识地创设学习情境,来激发学生的...

    教学  

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