• 提高中学生语文课堂发言的积极性

    作者:卢娟; 陈丽荣; 肖红艳; 李明珠 期刊:《信息周刊》 2019年第19期

    以人为本的教育理念要求把人放在第一位,主张以人作为教育教学的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。

    课堂  

  • 作文教学中运用思维导图培养中学生发散思维

    作者:张志奎; 吴江; 闫继弘; 饶刚 期刊:《信息周刊》 2019年第10期

    2011版新课程标准在序言提出: “时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。”创新是培养新人的目标...

    中学生  

  • 如何培养中学生的数学素养

    作者:刘朝坤 期刊:《信息周刊》 2018年第23期

    随着教育改革的不断进行,数学素养这一词不再陌生,被越来越多的人所熟知和重视,并且将其作为数学教学改革中的关键问题,数学的教学目标也明确提出,要提高初中生的数学素养。数学素养不是每个学生开始就具备的,它需要...

    数学教学  

  • 中学道德与法治课学生语言表达能力的培养

    作者:宋云伟 期刊:《信息周刊》 2019年第20期

    中学生《道德与法治》课程是以“道德” “法治”为核心的综合性课程,注重学生综合能力的培养。课堂的内生力有助于提高学生的自主学习能力,进而提高学生的阅读、思考和积极表达的愿望,促进学生的全面发展。

    中学生  

  • 农村中学生诚信教育的构建

    作者:张志伦 期刊:《信息周刊》 2019年第12期

    诚信是我们中华民族的传统美德, 诚信教育对提高人民的道德水平有很大的意义。 目前, 农村中学生占我国中学生的极大比例, 农村中学生思想相对单纯善良, 能吃苦耐劳, 他们是将来社会建设的主力军。 但是, 现在社会上...

    中学生  

  • 中学体育课堂中背向滑步推铅球的方式探究

    作者:贾延彬; 田虎同; 任轩搏 期刊:《信息周刊》 2019年第33期

    在中学体育教学中,背向滑步推铅球技术是一种常见的铅球抛出动作。然而,背向滑步推铅球技术存在一定的困难。一般而言,中学生很难掌握这种技术方法,更容易在背向滑步推铅球的过程中犯错误。因此,本文以此为着眼点,分...

    体育教学  

  • 试论中学生英语写作能力的提升策略

    作者:昝胜利 期刊:《休闲》 2019年第07期

    在中学英语教学中,如何才能有效提高学生的英语写作能力,这是很多英语老师必须面对又苦苦思索的一道难题,因为毕竟在中学生身边还没有形成一个相对成熟的英语语言环境,要提升中学生的英语写作水平还是颇有难度的。在...

    能力提升  

  • 浅析当代中学生典型心理问题

    作者:杜璐汐 期刊:《科幻画报》 2019年第01期

    中学生正处人生的黄金阶段——青春期,在与社会的接触中容易产生困惑,也容易在社会中迷失自我,而对中学生的心理健康成长产生积极影响的家庭和学校是不能忽视中学生这个群体的。尤其是近年来,社会飞速发展导致的学校...

    心理问题  

  • 中学生小号教学初探

    作者:岑嵩 期刊:《中华传奇》 2019年第07期

    近些年来,人们为了陶冶情操,丰富自己的生活,许多人都会选择一门乐器进行学习,铜管类乐器也渐渐成为人们选择笛对象。小号是一种西洋铜管乐器,在我国被称为“小喇叭”。小号已然成为一种较为成熟的乐器以其神秘餉色...

    小号教学  

  • 培养良好行为习惯助力学生成长

    作者:侯一凡 期刊:《中华传奇》 2019年第17期

    我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。"中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此,我们在教学活动中,应抓住这个黄金时期,努力帮助...

    良好行为习惯  

  • 如何提高中学生的英语交际能力

    作者:陈晓玲 期刊:《明日》 2018年第16期

    良好的口语是学生持续学习英语的内在潜力。英语作为一种语言,其本质就是交际,我们不仅要教给学生语法知识,更要教给学生的是如何使用语言的交际能力。特别是在国际竞争日趋激烈的今天,如何提高中学生的外语交际...

    中学生  

  • 谈社会实践活动对提升中学生综合素质的作用

    作者:柏三花 期刊:《明日》 2019年第19期

    在教学过程中,只有让实践和理论相结合,才能让学生对知识有更好地理解。对中学生开展社会实践活动对于 提升他们的综合素质具有很大的促进作用。社会实践活动的开展,可以有效地磨练学生的心理素质,同时对所学的理论...

    社会实践活动  

  • 浅谈中学生篮球意识的培养

    作者:钟宜 期刊:《明日》 2018年第19期

    我校于2017年10月成功申报创建市级篮球特色学校,近一年的多时间,我们努力实现“以球育德、以球益智、以 球兴校为理念,以发展篮球教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展教学工作,但在普及篮球...

    培养  

  • 耒阳市乡镇中学篮球方面的现状研究

    作者:刘姝婧 期刊:《明日》 2019年第40期

    耒阳市乡镇中学的篮球运动,受制于诸多主客观因素的制约和影响,在推进的过程中出现了一系列的问题,这些问题, 严重地阻碍了耒阳市中小学篮球运动的顺利发展,我们必须认识到其严重性。本文着力分析耒阳市乡镇中学篮球...

    篮球运动  

  • 加强中学生运用修辞手法和成语的方法探究

    作者:刘珍珍 期刊:《明日》 2018年第31期

    修辞手法和成语运用是中学生最基本的知识素养的体现,修辞手法和成语的运用是提升写作和阅读能力的必 经途径,也是中学生了解中华文明与传统礼仪的窗口。修辞手法和成语是中华文明的结晶,是中华民族灿烂文化艺术...

    运用  方法  

  • 中学生课外法制教育实践的探究

    作者:宋辉; 张宗涛 期刊:《明日》 2017年第26期

    中学生正处于身体和心理发展的重要阶段,在这一阶段中,学生往往情绪波动较大,好奇心强,容易受外界不良因素的影响。所以加强对中学生的法制教育,预防学生违法犯罪,对于促进学生身心健康发展具有重要的意义。但...

    法制教育  身心健康  

  • 中学生上网行为约束方法探索

    作者:高亚丽 期刊:《明日》 2019年第51期

    在教育改革日新月异的当今社会,传授给学生知识至关重要,但培养中学生良好的思想品德更为重要。在经济 发达的信息社会,网络已经成为人们生活的重要组成部分,在社会交往、经济往来中扮演着不可替代的角色。然而,正确...

    上网行为  

  • 浅谈高中地理教学中学生思维能力的培养

    作者:史亮 期刊:《明日》 2018年第05期

    发展高中生的地理思维能力是新课标提出的基本要求,高中 地理因其学科的特殊性,它本属于理科,可教材中又渗透着许多人 文因素,因此许多高中学生觉得难以适应,亦有部分学生对地理学 科产生惧怕心理,对高中学生...

    中学生  

  • 中学音乐教学中民歌对学生音乐教育的影响

    作者:丁克文 期刊:《明日》 2019年第32期

    当前,在中学阶段教育过程中,包括民族音乐教学在内的音乐学科教育改革得到了深入推进。这对于提升中学生群 体学习中华传统文化、传统音乐以及民族精神等诸多层面均有很好的推动作用。让民歌进入课堂,能够更好地提高...

    民歌  

  • 从心理上分析中学生在语文活动课中的“害怕说话”

    作者:林湘桂 期刊:《明日》 2019年第25期

    语文活动课中,不少中学生害怕当着众人说话,这大大折扣了教学效果。怎样正确认识和克服这种现象发生 呢?这需要从心理的层面来对这种现象进行分析。中学生这种心理状态,急需我们帮助他们克服心里存在的羞怯、恐惧和 ...

    害怕说话  

  • 如何提高学生化学实验动手能力

    作者:王双 期刊:《明日》 2019年第17期

    在初中三年级新增设一门课程,就是化学学科,实验是化学教学过程中必不可少的一部分,实验过程中最能体 现中学生动手能力。在初中的化学教学,实验中的动手能力是教师教学目标的重要组成部分,本文将从化学实验的定义, ...

    化学实验  

  • 中学生家庭教育中的矛盾分析及改善策略研究

    作者:查连翠 期刊:《明日》 2019年第41期

    家庭教育是教育体系重要一环,是学生启蒙教育基地,关乎学生身心健康成长,有些家长在教育进程中过于依 赖学校,忽视家庭教育重要性,使家庭教育矛盾不断,阻滞学生身心健康成长,本文通过分析中学生家庭教育的矛盾及改善...

    家庭教育  

  • 重视学生兴趣教育 提升地理教学效率

    作者:陈忠义 期刊:《明日》 2019年第27期

    都说“兴趣是最好的老师”,良好的学习兴趣对于学生的学习发展意义重大。特别是在中学地理教学中,由于科 目内容多、教学课时少,学生在学习的过程中往往感觉知识点多、学习难度大,学习效率低。教学中我们要重视学生...

    地理  

  • 在历史教学中如何培养学生自主学习的习惯

    作者:王开珍 期刊:《明日》 2018年第33期

    时代的迅速发展得益于人才的进步,当前高中历史课程作为学生学习历史知识与提升自身综合素养的重要渠 道,该课程学习效果的高低对于学生未来的影响举足轻重。在当下的高中历史的教学过程中。由于课程本身的晦涩难...

    中学生  

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