摘要：为了进一步促进我国初中数学教育现代化，初中数学老师要切实遵循新课程的要求，不断转变传统的教学观念，以创新的思维为数学教育提供更灵活、生动的课程。同时，在数学课堂的教学中，教师要积极与学生交流、对话，要针对学生的个性实施不同的教学策略，最大程度地挖掘每一位学生的潜力，从而提升初中生的整体数学水平。本文将结合新课程改革的内容对初中数学的弊端提出针对性的改进措施。

关键词：初中数学 新课程改革 探讨和研究 

单位：陕西省汉中市城固县朝阳中学; 陕西汉中723200