分析小学科学课教学中创造性思维培养研究

摘要：基于分析小学科学课教学中创造性思维培养的研究。首先分析出小学科学课教学中创造性思维培养的意义。 其次分析出小学科学课教学中创造性思维培养的有效策略,通过结合生活设置问题、创设情境教学。最后分析出在小学阶 段的科学课教学中,对学生创造性思维的培养,可以发挥学生动脑思考的能力,提高学生的科学素养和综合能力。

关键词：小学科学 教学 创造性思维 

单位：山西省晋中市平遥县东泉镇惠济小学校; 山西晋中031106