摘要：文章旨在探讨高职设计类专业核心课程教学模式的建构。笔者以数字影音处理这门课为例，从“重视技术教学，科学建构教学模块”“重视项目教学（把控项目设置、项目来源，引导文项目教学法）”“重视展览交流（着力建设展览交流平台，把握展览的力量）”三个方面展开论述。

关键词：核心课程 分层培养 引导文教学法 交流展示平台 展览力量 

单位：广东农工商职业技术学院艺术系