摘要：在新课程改革的背景下,以人为本的思想在教育领域中被广泛应用。现阶段,将人文艺术文化融入理科课堂的创新教学方法受到重点关注,它为教学改革的发展提供了新的方向。本文将中华传统文化作为切入点,重点分析初中物理教学中传统文化的渗透作用,将以人为本的教育思想作为指导思想,希望能为初中物理教学改革发展提供有效的路径。

关键词：初中物理教学 传统文化 渗透分析 

单位：福建省龙岩市连城县第三中学; 福建龙岩366214