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民族高等教育研究
省级期刊

影响因子:0.75

预计审稿周期:1个月内

民族高等教育研究杂志

主管单位:内蒙古自治区教育厅  主办单位:内蒙古民族大学
  • 创刊时间:2013
  • 国际刊号:2095-4336
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:028043
  • 国内刊号:15-1363/G4
  • 邮发代号:16-133
  • 全年订价:¥ 160.00
  • 发行地区:内蒙古
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 民族教育
  • 教育人类学
  • 人才培养
  • 思想政治教育
  • 教育心理学
  • 铸牢中华民族共同体意识
  • 民族教育与教育治理
  • 教育扶贫
  • 教师研究
  • 多元文化教育
  • 民族心理学
  • 教学研究
  • 预科教育
  • 学科建设
  • 庆祝中国共产党成立100周年
  • 教师教育
杂志简介 期刊须知 历史收录 数据分析 发文分析 常见问题 相关期刊 相关范文

民族高等教育研究杂志简介

《民族高等教育研究》于2013年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:15-1363/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

民族高等教育研究期刊须知 (预计审稿周期:1个月内)

Ⅰ、来稿请提供作者简介,注明姓名,出生年份,性别,籍贯,民族(汉族可不注),学位(或在读学历),技术职称,联系电话及通讯地址、邮编。

Ⅱ、由于编校人员有限,所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。

Ⅲ、题名应简明、具体、贴切,能概括文章的特定内容;题名一般不超过20字,必要时可加副标题。

Ⅳ、参考文献:来稿均应有参考文献,参考文献应引自正式出版物(不含内部资料、文件、使用说明书等)。在稿件的正文中依次出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末右上角标出,按引用的先后顺序列于文末。

Ⅴ、中文摘要一般限在200字以内,应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论四部分内容;关键词一般3-5个。英文摘要及关键词则与中文的相对应。

民族高等教育研究历史收录

杂志咨询服务流程

民族高等教育研究数据分析

期刊发文量和影响因子

期刊被引半衰期和引用半衰期

民族高等教育研究发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
冯建新 14 双语教育;特殊教育;教育背景;少数民族;预科...
苏德 11 民族教育;民族地区;双语教育;中华民族;少数...
姜永志 10 大学生;心理学;中介作用;青少年;网络使用
孟立军 9 民族院校;民族教育;民族地区;少数民族;民族
白红梅 9 蒙古族;那达慕;教育;民族文化;教育功能
任军 9 民族地区;增长极理论;增长极;非均衡发展;诚...
阿拉坦巴根 8 心理健康;大学生;心理契约;网络使用;量表
梁怀宇 7 气候变化;降水量;水资源;高校;诚信考试
严秀英 7 朝鲜族;大学生;心理资本;名师;心理健康
蔡文伯 7 高等教育;少数民族;文献计量学;实证研究;新...

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
内蒙古民族大学 302 民族;教学;教育;高校;大学生
中央民族大学 92 教育;民族;文化;民族教育;教育...
中南民族大学 62 民族;教育;院校;民族院校;少数...
延边大学 31 民族;高校;教育;民族高校;朝鲜...
内蒙古师范大学 30 教育;教学;民族;英语;大学生
陕西师范大学 29 民族;教育;预科;少数民族;民族...
广西民族大学 23 民族;教育;院校;民族院校;教师
喀什大学 20 民族;教育;民族地区;高校;语言
西北民族大学 20 民族;高校;教育;民族高校;双语
新疆师范大学 17 民族;教育;预科;少数民族;预科...

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
112 国家社会科学基金
41 教育部人文社会科学研究基金
22 中央高校基本科研业务费专项资金
19 内蒙古自治区高等学校科学研究项目
14 内蒙古自治区哲学社会科学规划项目
10 高等学校本科教学质量与教学改革工程
7 博士科研启动基金
7 教育部人文社会科学研究专项任务项目
6 国家自然科学基金
6 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
5 高等学校本科教学质量与教学改革工程(11097)
3 教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ3011)
2 国家社会科学基金(11XMZ065)
2 国家社会科学基金(11BSH043)
2 国家社会科学基金(11BMZ004)
2 博士科研启动基金(B5285)
2 吉林省社会科学基金(201113325)
2 教育部人文社会科学研究基金(11YJC710008)
2 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880094)
2 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DAA110176)

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