摘要：在国家发展日新月异,科技革命一日千里的新时代,多元学习方式具有极其重要的价值。本文从当代高中生的生理和心理实际出发,在对主流学习理论进行辩证否定的基础上,追寻多元学习方式的价值,探索推进多元学习方式的路径与方法,从而为提高学生的核心素养,完成立德树人的根本任务提供新思路、新经验和新方法。

关键词：多元学习方式 生理和心理 核心素养 探索研究 

单位：江苏省海门实验学校