南方医学教育杂志

论新时代大学教师的素养和作为

中国教育进入了新时代,作为大学教师,可以从以下七个方面努力。坚守一个原则,做一个好人。做学问,先要学做人。人之初,性本善,做一时的好人不难,贵在一辈子扬善避恶。应该向雷锋、黄大年学习,荚雄模范永在心中。《老子》说:'上善若水,水利万物而不争。'为人处世的最高境界就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。教师的使命不在于索取,而在于奉献...

医学院校教师职业枯竭相关因素的研究

目的研究广西医学院校教师职业枯竭情况及其与工作要求、职业承诺的关系。方法采用问卷调查法,对广西三所医学院校485名教师进行问卷调查。结果 51.1%的医学院校教师存在职业枯竭现象。工作要求是诱发教师职业枯竭的重要因素,高职业承诺可以缓解高工作要求所导致的职业枯竭。结论医学院校应重视教师职业枯竭现象,提升教师职业承诺水平可以有效预...

稿约

一、《南方医学教育》是南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方法的学术性出版物。来稿请发送编辑部邮箱:nfyxjy@smu.edu.cn。二、本出版物设有栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政治思想与医德教育,专业和课程建设,创...

文学叙事教育对医科院校大学生思想伦理和心理素养的影响研究

本研究报告主要调查医科院校大学生的思想政治素养和心理素质教育方面存在的主要问题,提出文学艺术叙事教育对医学生的思想政治和心理素质的提升具有非常重要的积极作用,并通过阐释两者之间的关系,试图探索当前医科院校大学生心理伦理素养教育的有效模式,并向全国医科院校推广。

高校实验室安全教育问题及对策

实验室是开展科研工作的重要平台,实验室安全是开展科研工作的重要前提。对实验室安全教育重视不足、管理松散是目前我国实验室存在的普遍问题。本文就实验室安全的重要性、目前存在的问题、解决方案及前景展开讨论,目的是为加强我国实验室安全教育提供参考及依据。

民族地区高校农村订单定向免费医学生人才培养的探索与实践

为做好农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点工作,根据学校办学定位,结合办学实际和地方基层卫生人才的需求,遵循医学教育规律,从组织实施、优化人才培养方案、提高基层服务能力、改善教学条件等方面开展教学改革的探索与实践,为民族地区高素质医药卫生人才的培养提供重要支撑。

第三届“明日医生”论坛

教师“两学”岗前培训——南方医科大学2018年教师《高等教育学》《高等教育心理学》岗前培训

手绘医学图谱

彩色铅笔是一种很常见的绘画工具,色彩丰富,使用方便。彩铅分为水溶性和油性两种,前者与水结合,可以出现类似于水彩的水渍效果。彩铅绘制出来的画面,能够精致细腻地表现物体,产生许多令人震撼的画面的效果。本期展示的这组医学图谱的绘制者,均是南方医科人学和南方医院的教职员工。虽然人多是学医出身,也没学过素描,但经过短期的手绘培训,最终临...

南方医科大学2018年临床能力竞赛

口腔医师职业胜任力评价模型的构建

目前社会对医生的要求除专业知识技能外,对综合素质要求越来越高,对医师职业能力需要进行更加全面的评价,医师职业胜任力评价应运而生。本文通过查阅与借鉴相关文献,结合口腔医学特点,构建适应新时期需要的口腔医师执业胜任力评价模型,确定相应评价维度,从多方位反映口腔医师的职场能力,为口腔医学教学改革提供参考。

基于QQ群开展研究生招生工作的实践与体会

招生工作是研究生教育工作中一项重要内容。在研究生招生工作中采用QQ群进行相关信息的沟通和交流,有利于提高工作效率,促进资源的有效利用,发挥了较好的作用。

CBL、PBL结合TBL教学法在骨科临床实习中的应用

模拟现场在法医物证学实验教学中的应用

法医物证学是一门应用性学科。随着专业技术的发展,传统的实验教学已不能满足实际工作的需求。为了使法医专业的学生更好地掌握理论知识和实践技能以及在各级司法鉴定中心工作时能够更快地适应工作需求,我们通过改进实验教学方法以提高教学效果,采用了模拟现场——综合实验的教学模式,该模式能提高学生的兴趣以及主动学习能力、观察分析能力和实...

“三联”教学法在临床检验基础教学中的应用

目的探索'三联'教学法在临床检验基础教学中的实际应用效果。方法采用传统教学LBL法、以问题为基础的PBL法及病例引导的CBS教学法相结合的模式进行教学,以问卷调查的方式对'三联'教学法进行评价。结果 80%以上学生认为'三联'教学法提高了自己的学习兴趣、学习主动性、分析问题解决问题的能力,74%学生的学习效率得到了提高。结论 '三联'教学法能...

医学检验技术专业开展开放性实验教学的思考

吉首大学医学院近年在医学检验技术专业试行开放性实验教学探索,提高了学生对实验课程的兴趣和参与度,锻炼了文献检索、自主学习、创新思维、团队协作等多方面的能力。本文就开放性实验开展过程中的一些思考做以分享,为实验教学的改革积累经验。

情境体验教学模式在临床护生同理心培养中的运用

自主性学习教学在机能学实验教学中的尝试和实践

作为医学专业基础主干课程之一的机能学是为适应高等医学实践教育教学改革而兴起的一门课程,主要倡导建立以'学生为主体、教师为主导'的教学新模式,教学活动中积极强化学生自主性学习能力,淡化教师的主角地位,尊重学生的个性发展,实现实践育人和个性化培养相结合,努力掌握实验技能,提高实际操作动手能力为目标,在教学活动中以有机磷酸酯类中毒及...

晓风暖桃李 春光沐杏林——记南方医科大学基础医学院院长白晓春教授

白晓春,南方医科大学基础医学院院长,二级教授、博士研究生导师。国家杰出青年基金获得者,入选国家百千万人才工程,获'有突出贡献中青年专家'荣誉称号,'万人计划'科技创新领军人才和科技部中青年科技创新领军人才等称号。广东省骨与关节退行性疾病重点实验室主任,南方医科大学第三附属医院实验研究中心主任。