摘要：依据学生的学习成绩,利用多元线性回归分析法,分析了教育技术学专业的5门基础课与后续课程"数据结构"之间的关系.结果表明,"数据结构"与"数字电路"和"C语言"高度相关,利用它们之间的相关性建立了回归方程,并能很好地预测后续课程的学习成绩.

关键词：教育技术学 专业基础课 相关性 多元线性回归分析 

单位：内蒙古师范大学传媒学院; 内蒙古呼和浩特010022