摘要：运用量的研究方法中的多元统计分析法,严格按照程序,编制了学生评价教师自主学习教学的问卷.问卷包括师生关系、教学组织、目标设置与学习计划、学习过程执行与监控及学习结果评价与反思5个维度计32个项目.测试结果表明,问卷项目简洁明了,有较高的信度和效度,可以应用于广泛的学生群体.

关键词：自主学习教学 问卷编制 教学评价 

单位：中央教育科学研究所教师发展研究中心 北京100088