在选择《南阳师范学院学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《南阳师范学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《南阳师范学院学报》杂志基本信息
主管单位：河南省教育厅
主办单位：南阳师范学院
国内刊号CN：41-1327/Z，国际刊号ISSN：1671-6132
创刊时间：2002年
出版周期：双月刊
出版地：河南
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：教育教学研究、基础理论与应用技术研究、区域环境与资源开发、体育学、政治研究、法律研究、词学论坛、词学研究、艺术研究、地理环境与资源开发、高校管理研究，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、哥白尼索引(波兰)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、数学文摘等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国人文社科学报优秀期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 白景锋 | 23 | 南水北调；南水北调中线水源区；南水北调中线；... |
| 宋海珍 | 21 | 引力场；第一性原理研究；第一性原理；大学物理... |
| 张洪申 | 21 | 单位圆；BOREL方向；拟亚纯映射；亚纯函数；充... |
| 张乃群 | 19 | 南水北调中线水源区；猕猴桃；浮游植物；教学改... |
| 李玉英 | 19 | 南水北调中线水源区；水质评价；软籽石榴；丹江... |
| 陈勇勤 | 18 | 清流派；张佩纶；光绪朝；清议；转形问题 |
| 李瑞 | 18 | 旅游资源；旅游发展；港口旅游；景区；旅游业 |
| 李根全 | 17 | 第一性原理研究；N；镁合金；密度泛函理论；电... |
| 薛宝琪 | 17 | 旅游；旅游管理；旅游业；旅游管理专业；耦合协... |
| 徐时仪 | 17 | 《朱子语类》；汉语；词语；词义；方言 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南阳师范学院 | 2310 | 教学；教育；高校；课程；体育 |
| 河南大学 | 212 | 教学；教育；文化；旅游；文学 |
| 南阳理工学院 | 129 | 教学；高校；教育；课程；教学改革 |
| 郑州大学 | 95 | 教育；教学；高校；政治；大学生 |
| 中国人民大学 | 95 | 主义；社会主义；人格权；马克思主... |
| 河南师范大学 | 69 | 教学；体育；教育；课程；教学改革 |
| 北京师范大学 | 64 | 汉语；犯罪；教育；教学；现代汉语 |
| 中国社会科学院 | 63 | 文学；诗学；文化；文化研究；义和... |
| 苏州大学 | 54 | 文学；高校；养老；生态；宋词 |
| 武汉大学 | 52 | 冯友兰；词学；哲学；词话；社会 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 192 | 国家社会科学基金 |
| 169 | 国家自然科学基金 |
| 72 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 71 | 河南省自然科学基金 |
| 67 | 河南省科技攻关计划 |
| 53 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 50 | 河南省教育厅自然科学基金 |
| 45 | 河南省哲学社会科学规划项目 |
| 44 | 河南省基础与前沿技术研究计划项目 |
| 39 | 河南省政府决策研究招标课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 7 | 国家社会科学基金(09BB015) |
| 7 | 国家自然科学基金(41071280) |
| 7 | 河南省自然科学基金(0311012700) |
| 6 | 国家社会科学基金(06BZX021) |
| 5 | 国家自然科学基金(10471083) |
| 5 | 河南省教育厅自然科学基金(2009B110017) |
| 5 | 辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2005020) |
| 5 | 河南省自然科学基金(112300410300) |
| 4 | 河南省基础与前沿技术研究计划项目(092300410220) |
| 4 | 国家社会科学基金(08BYY044) |
