七彩语文杂志论文投稿要求：
Ⅰ、作者简介：姓名，单位，职务、职称，主要研究方向。
Ⅱ、凡属国家、省（部）级基金项目的论文，请注明其所属基金资助项目、项目编号。
Ⅲ、标题要简短，尽量少使用副题，以 20 字为限。
Ⅳ、参考文献：论文应详细写参考文献，在文中用带[]号的序号标出，其内容统一写在文末。
Ⅴ、摘要应直接给出研究目的，用一句话概述即可。研究方法、研究结果必须详细具体，研究结果包括具体数值或趋势，被确定的关系，得到的效果、性能等。结论是对结果的分析、比较、评价、应用、提出的问题等。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 2583 | 张国宝；钱锡铭；陈红；李勤；李琳 |
| 语文 | 1328 | 孙景华；张国宝；钱锡铭；李琳；朱家珑 |
| 课堂 | 650 | 胡红；潘文彬；史记冬；唐文国；杨卉 |
| 文教 | 587 | 钱锡铭；朱家珑；叶水涛；周彦；王栋生 |
| 语言 | 481 | 刘红；刘寿华；钱锡铭；汪潮；张国宝 |
| 教师 | 479 | 叶水涛；朱萍；孙景华；徐承芸；曹志祥 |
| 习作 | 416 | 朱萍；干露；黄鸽；查静；温彩虹 |
| 年级 | 411 | 李琳；张国宝；王栋生；干露；徐艳 |
| 教育 | 373 | 叶水涛；李亮；朱家珑；周彦；杨再隋 |
| 教学设计 | 361 | 钱锡铭；陈红；张富军；李勤；王晓春 |
杂志往期论文摘录展示
走上讲台 生命就歌唱
思维可视:阅读教学的审视和嬗变——中华优秀传统文化系列课程教学例谈
理解 运用 建构——小学语文关键能力的培养
在比较阅读中提升学生的语文素养——以苏教版五下第三单元写人的课文为例
中高年级写景状物类课文教学初探
阅读教学中朗读指导的五个“叩问”
浅谈量化评价在小学语文课堂教学的应用
“绝对小孩”的“绝对想象力”——庸《绝对小孩3》文学课的实践与思考
浅谈提高习作评改教学实效
言语智慧在儿童诗中生长
购物车(0)
