摘要：院校研究的核心是为高校管理和决策提供有效和可靠的信息依据。本文是一项关于美国伊利诺伊州立大学（ISLD院校研究的案例研究。ISU的实践表明，美国大学在很大程度上遵循的是数据驱动决策模型，信息是决策的依据。本文认为，ISU在复杂的内外环境下运用信息决策的基本情况对我国的院校研究有重要的启示。

关键词：院校研究 信息管理 评估 决策 

单位：武汉大学社会学系 武汉430074 伊利诺伊州立大学教育行政系 伊利诺伊州 617610