摘要：本文以教学理性为视角，基于中外大学课程体系设计的教学理念及实践经验，提出并讨论了“大学课程与人才培养有什么关系”、“我们的大学课程存在什么问题”、“大学课程改革路在何方”等三个与当前大学人才培养及课程改革紧密关联的重要问题。

关键词：大学课程 教学理性 人才培养 课程设计 

单位：浙江师范大学田家炳教育科学研究院 浙江金华321004