摘要：当前，老年大学的教学已成为群众文化工作中不可缺少的内容之一，而课堂教学法一直是教育理论工作者与实际教育工作者关心的一个重要课题。笔者从10年来的老年大学书法教学的实践中，通过教学实验和分析研究，形成一套“教师讲授示范——学生质疑提问——手脑耳并用——激励学生——课外学习生活化”的教学法，即“五步书法教学法”。兹就这一教学法做些初步探讨阐释。

关键词：五步教学法 老年大学 书法教学 教育理论工作者 群众文化工作 

单位：克拉玛依市群艺馆