摘要：职业教育的重要任务,除了把学生培养成合格的公民,也包括教给他们一技之长,传授真正能帮助他们在岗位上立足成才的技能。要让学生掌握岗位上能用的技能,教师就必须先了解并掌握企业当下生产工艺,甚至是未来可能需要的技能。这就需要教师走出课堂,走进企业,从一线实践中收获切身体会,并通过教学研究实现课堂转化。从学校的角度来看,关注的是职业教育的专业教师走进企业去＂充电＂的必要性（缺乏什么）、针对性（实践什么）以及教师回到课堂＂放电＂的重要性（改变什么）,即真正发挥企业实践对教师专业发展的作用。

关键词：教学研究 在岗位上 企业业务流程 课堂教学 课程设置 

单位：上海市材料工程学校