摘要：目的评价社区志愿者提供抗病毒治疗服药依从性教育活动效果,为提升艾滋病抗病毒治疗成功率提供经验借鉴。方法将2013年6月—2015年4月正在接受抗病毒治疗的艾滋病患者分层随机分配为干预组和对照组各72例。社区志愿者对干预组患者提供服药依从性教育,比较两组患者抗病毒治疗效果、服药依从性、生存质量变化。计量资料比较采用t检验、SNK-q检验;计数资料比较采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果干预21个月后两组CD4＋T淋巴细胞水平、病毒完全抑制率比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。活动期间干预组和对照组CD4＋T淋巴细胞的实际检测率分别为97.22%、92.66%,病毒载量的实际检测率分别为95.83%、84.03%,干预组检测率均高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.05）,干预后两组患者正规服药率比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预后干预组患者正规服药率明显增高,差异有统计学意义（P〈0.05）。两组患者干预后生存质量得分比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。干预前后干预组患者生存质量得分情况比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论淅川县社区志愿者为艾滋病患者提供服药依从性教育效果显著。

关键词：艾滋病 抗病毒治疗 依从性教育 效果评价 

单位：淅川县疾病预防控制中心疾病预防控制科; 河南474450