摘要：新课程标准的颁布推进素质教育的进程,小学语文教学,创设学习环境,开发文本人文内涵,关注文学的熏陶、感染作用,语文课堂充满生机与活力。然而,也存在一定的问题,一味关注内容的感悟,淡化语言的学习,忽略双基的训练,学习的知识不能有效运用。如何进行小学语文教学,提高教学质量,这是一个亟待解决的问题。

关键词：小学语文教学 存在问题 对策 

单位：吉林省伊通满族自治县黄岭子中心校