摘要：近年来，随着我国中等教育结构的调整，进人中职学校的学生呈现出知识水平参差不齐、道德认知程度差异加大、基本能力普遍下降的问题。如何加强中职学校的德育，加强文化基础课的学习，挖掘学生的潜力，更好地开发学生的非智力因素，使学生能够形成积极、健康、向上的心理品质，是中职学校必须面对的重要课题。本文仅从教育的发展、学生实际及工作实践的角度谈谈中职学校德育工作的整合。

关键词：中等职业学校 非智力因素 德育工作 德育目标 德育内容 

单位：北京市东城区职业教育中心学校