摘要：《普通高中思想政治课程标准》（实验）已经开始实施，从教材内容、课程体系、教学模式、教学评价上都有较大的改变，令人耳目一新。如何对学生进行学业成就评价，更新学生学业成就评价观念，建立积极的教学评价机制，是思想政治新课程标准的明确要求，也是促进素质教育的有效手段。

关键词：教学评价机制 素质教育 学业成就评价 更新 实践 

单位：广东省佛山南海信息技术学校