摘要：面对高中新课程的推进，学生的成长与发展成为基础教育关注的热点话题，学生的自身发展呼唤着情感教育。苏霍姆林斯基曾说过，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的全面的智力发展。情感是认知发生的背景动力，对认知的发生指向起着发动和导向的作用；情感还是认知发生的即时动力，对认知发生、发展起推动和整合的作用。因此，情感沟通艺术是实施新课改、建立开放性课堂的不可缺少的一种教育资源。近几年来，我们在新课改的推进中，注重寻找教育契机，讲究情感沟通艺术，建立起团结、民主、合作、平等的师生人际关系，

关键词：情感沟通 学生 生命 苏霍姆林斯基 师生人际关系 

单位：江苏省如东县马塘中学