摘要：随着课改的深入，作为整合高中思想政治课课程内容方法论基础的生活逻辑理念日渐凸显并逐渐渗透于课堂，渐成高中政治课堂整体设计的核心理念。那么，如何在课堂教学过程中实现生活逻辑的导向和要求，让政治课既符合新理念的宏观导向，又能有效地激发学生学习，提高政治课教学的信度呢？本文从生活逻辑的课堂实现之内容设计与过程控制两角度做一番探究，以期抛砖引玉，深化研究。

关键词：生活逻辑 政治课堂 内容设计 过程控制 高中思想政治课 

单位：浙江省杭州市普通教育研究室