摘要：新课程标准为政治课的教学确立了新的三维目标，即：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。与旧课程标准相比，情感态度价值观目标是一大亮点，而如何落实，怎样落实却往往是被我们所忽略的问题。心理学研究表明：人生成功20％归于智力因素，而20％决定于非智力因素，情感又在非智力因素中起着基础性的动力调节作用。在教学实践中，笔者逐渐认识到，有效地落实情感态度价值观目标对于落实其他两个目标有着锦上添花之妙用，从而更有利于提高政治课堂的教学有效性。而要有效地落实这一点，需要把握好政治课堂的几点相结合。

关键词：情感态度价值观 教学有效性 政治课堂 非智力因素 新课程标准 

单位：广东实验中学