首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 理解＂联系＂问题的几个误区 【正文】
摘要：联系的观点是唯物辩证法的两个总特征之一，是高中哲学教材中非常重要的内容。关于“联系”问题常常会存在以下一些认识上的误区。
关键词：误区 唯物辩证法 哲学教材
单位：江苏省如皋市磨头中学
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