摘要：课堂是教学的主渠道。教学的有效性在很大程度上取决于课堂教学的有效性。交往教学观认为，教学的本质是交往，交往的基本形式是对话。叶澜教授提出：“如果从形态的角度看，我们认为教育起源于人类的交往活动。”巴西著名学者弗莱雷曾说过：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”就课堂教学而言，

关键词：课堂教学 交往教学观 教育起源 交往活动 著名学者 

单位：安徽省泾县第二中学