摘要：一些政治课堂追求“技术性”和“艺术性”的同时，却缺乏对高中政治教材生活本真的参悟，教材被严重“边缘化”；程式化、粗浅地“教教材”，也使得教材与生活严重脱节。通过研读教材文本、引进生活资源、设计生活情境、组织生活实践，从生活中来，到生活中去，才能追寻到教材的本真。

关键词：生活化 教材 本真 

单位：江苏省灌南高级中学