首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 基于视域融合的情境教学 【正文】
摘要:情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分。情境教学与视域融合理论存在着较强的关联,从哲学解释学“视域融合”理论维度出发,通过精心选取真实情境、精心设计真学问题、精心构筑真情课堂,是提高情境教学有效性的关键。
关键词:视域融合 情境教学 真实情境 真学问题 真情课堂
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