摘要：走进英国中学课堂，从课程与教材内容的差异、规则意识的培养、无处不在的“墙壁文化”到自由不散漫、严谨不死板的教学过程、重过程轻结果重进步轻分数的教学评价与反馈，全方位了解这个保守与创新并行的国家目前的教育教学情况。从中我们可以收获可供我国高中思想政治课堂借鉴的经验，带给学生人生可持续发展能力的提升，真正实现政治学科课程教育的价值和意义。

关键词：英国 中学政治 教学过程 评价与反馈 

单位：上海市大同中学