首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 人本互动打造高三复习高效课堂——以“经济坐标曲线专题复习课”为例 【正文】
摘要:“人本互动”,可以充分调动学生思考问题的主动性、探索问题的积极性和拓展知识的能动性,是一种“自主、合作、探究”的学习方式。学生的疑难困惑引发教师的深入研究,通过“人本互动”,教师在答疑解惑的过程中深化了政治学科的理论知识的理解,转变为研究型教师。师生在互动中研究,在研究过程中提升,共同铸造高效课堂。
关键词:人本互动 坐标曲线 高效
单位:安徽省芜湖市南陵中学; 安徽师范大学附属中学
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