摘要：如何培养政治学科核心素养,让学生成为有信仰、有思想、有尊严、有担当的中国公民呢？教育家杜威认为,教育即生活。高中政治学科核心素养应在学生体验中生成,教师要为学生提供主动体验探究的机会。笔者尝试从学生生活经验出发,在活动型课型实施上进行探索,认为高中政治学科核心素养下的活动型课型实施应包含如下策略：1.设置议题,引导学生理性思辨。议题是指向学科核心素养,适切教学目标,

关键词：活动型 政治学科 学生体验 课程 教育即生活 

单位：江苏锡山高级中学