摘要：科学精神作为一种精神取向与自觉意志,可从以下三个维度进行把握。功能上能够为个体、社会、国家及人类文明提供智力支持与精神支撑,从积极影响“小我”成长到积极促进“大我”发展;主体目标上应作出积极正向的价值判断与行为选择;思想方法上应坚持马克思主义的科学世界观和方法论。思想政治学科核心素养之科学精神的评价要求评价对象不拘泥于试题模块的组合,以情境逻辑为载体,调动先学的理论逻辑,分析问题逻辑,最终生成作答逻辑,其终极目标是让作答逻辑实现理论逻辑、情境逻辑和问题逻辑的高度统一、三位一体。

关键词：科学精神 创新 情境 逻辑 

单位：四川省泸县第二中学