沈阳师范大学学报·教育科学版杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《沈阳师范大学学报·教育科学版》于1983年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：21-1616/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《沈阳师范大学学报·教育科学版》专注于教育科学领域的学术研究和交流，旨在促进教育科学的发展和创新，提升教育教学水平，为教育领域的学者和从业人员提供一个分享研究成果、交流经验、探索教育问题的重要平台。学报涵盖了教育学、心理学、教育管理、教育技术、教育评价等多个教育科学领域，定期出版，每篇论文都经过严格的学术评审程序，确保研究成果的学术性和质量。该学报注重学术研究的深度和广度，积极推动教育教学的改革和创新，发布了大量具有影响力的学术论文，涵盖了教育实践、教育政策、教育理论等多个方面。同时，学报还关注教育科研的前沿问题，呈现最新的研究成果和学术动态，为广大教育从业者提供重要的参考和指导。
《沈阳师范大学学报·教育科学版》在学术界享有较高的声誉和影响力，论文质量得到了广大学者和读者的认可和赞赏。该学报还积极与国内外其他高水平学术期刊进行合作与交流，提高学术研究的国际影响力。
杂志被以下数据库收录
维普收录(中)、知网收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等。
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