摘要：尝试运用博弈研究的方法对教育资源的开放共享进行分析，指出其博弈类型为大规模协调博弈，可以利用网络外部性的机会，扩张规模，增加用户关联度，积极引导，推广资源，吸引用户。同时，从精神收益、知识产权保护、强制措施、提供简便操作等方面对开放教育资源提供者进行激励，采用调查、评价、回馈等方式对开放资源使用者的互动、交流等行为进行激励，提升各方参与者所获得的收益，促进教育资源开放共享。

关键词：教育资源 开放存取 共享 博弈 激励 

单位：广东工业大学图书馆 广州510090