首页 > 期刊 > 图书馆学刊 > 全民阅读背景下高校教师阅读现状及对策 【正文】
摘要：阐述了高校教师阅读对推动全民阅读的重要性,并以大连工业大学为例,对高校教师的阅读现状进行了调研,针对这一群体的需求特征,提出了促进教师阅读的策略。
关键词：高校教师 调研 全民阅读 高校图书馆 对策
单位：大连工业大学图书馆 辽宁大连116034
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