摘要：以中美大学图书馆、公共图书馆及研究图书馆为调查对象,运用网络调查和内容分析方法,从数据素养教育意识、教育内容、教育方式3个视角进行比较分析,找出两国图书馆在数据素养教育上的异同,并提出我国图书馆未来数据素养教育的对策。

关键词：大数据时代 图书馆 数据素养 信息素养 教育 

单位：浙江旅游职业学院; 浙江杭州311231