摘要：介绍了信息素养的概念、内涵、评价标准及网络环境下高校读者信息素养培养的重要意义,结合大连理工大学图书馆实际,从信息意识、信息能力和信息道德3个方面探讨了信息素养培养方法及措施。

关键词：信息素养 网络环境 高校图书馆 培养研究 

单位：大连理工大学图书馆; 辽宁大连116024