首页 > 期刊 > 文理导航·上旬 > 数学课堂教学中学生问题意识的培养 【正文】
摘要:培养学生的创新精神和实践能力,首先必须强化学生的问题意识。学生提出问题需要认真地倾听、细致的观察、审慎的思考,需要借助想象力把知识和现象联系起来,更需要不断解放自己的创造力。因此,培养学生的问题意识应引起广大教师的高度关注,只有敢提问题,善提问题,会提问题的学生才能够善于思考,勤于思考,求新求异。
关键词:敢问 善问 会问 问题意识
单位:明溪县第二实验小学; 福建三明365200
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