摘要：新课改背景下的小学数学教学内容和形式产生了较大的变化,以核心素养培养为切入点的教学策略实现了广泛的应用,为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师以学生为中心,通过对核心素养内涵以及本质的分析及研究来调整教育教学策略和方向,站在学生的角度思考和分析问题,充分体现学生的主体地位以及核心素养培养的具体要求及作用。对此,本文以小学数学为分析对象,了解核心素养的内涵以及价值,保障数学教学实践活动的顺利开展。

关键词：小学数学 核心素养 内涵与价值 

单位：甘肃省陇南市成县红川学区; 甘肃陇南742506