摘要：本文通过问卷调查的方式，旨在了解英语专业学生课外视听的情况，并分析学生课外视听时间与听力水平、英语学习的相互关系。结果发现，调查对象用于英语课外视听的时间较少，在课外视听的策略上存在一定的问题；而且调查对象的听力水平、英语水平与其用于课外视听的时间没有达到统计意义上的相关关系。

关键词：英语专业 大学生 英语教学 课外视听 视听方法 

单位：中国海洋大学，山东青岛266071