首页 > 期刊 > 外语电化教学 > 基于技术理性的审视——对CALL的再思考 【正文】
摘要:教育技术的不断发展,推动了技术与教学更深层次的整合,实现校园网络化、资源数字化、管理科学化,已逐步成为高等学校改革的重点。计算机辅助语言教学也被视为英语教学改革的“利器”。然而,技术与人类学习的本质和特性需要我们对CALL进行批判性的辩证思考,本文就此展开了多视角的讨论。
关键词:call 批判性 思考
单位:华南农业大学外国语学院; 广东广州510640
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