摘要：本文通过阐释自主学习理论，剖析当前立体化英语教学存在的问题及其根源，提出促进元认知的英语自主学习导学及其监控原则和体系，将基于英语网络辅助课程的教学实践作为示范，检验该体系的应用及其效果。

关键词：大学英语教学 自主学习 导学 监控 元认知 

单位：广东商学院外语学院 广东广州510320