摘要：文章以翻转课堂理念为指导依据，在英语专业翻译课程教学过程中，借力优质的网络资源以及传统课堂教学的一些优势，在SPOC教学环境下，尝试创建一些“翻转”要素，如教学资源的多样性，教学环境的灵活性、学生学习的自主性以及教师教学的创新性，从而翻转翻译课程的传统教学活动，以期为英语专业翻译课程教学的改革提供新的方法和视角，提升教育质量。

关键词：spoc 翻转要素 翻译教学 模拟情境翻译 

单位：合肥学院; 复旦大学