《网印工业》的版面费计算方法如下:
1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。
2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。
3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。
4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。
5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。
6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。
《网印工业》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。
《网印工业》杂志创刊于1994年,是一本由中国机械工业联合会主管、主办的学术性期刊。该杂志为月刊,审稿周期为预计1个月内,国内统一刊号为11-4868/TS,国际标准刊号为1007-2160。
《网印工业》杂志的主要栏目包括: 主编的话、特别报道、企业风采、工艺技术、设备材料、理念与新知、相关行业、市场动态、行业快讯,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及工业政策分析、工业技术应用等热点议题,为工业工作者提供前沿的学术参考。
该杂志在学术界具有较高影响力,被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。
根据最新数据表明该杂志在工业研究领域具有较高的学术认可度。
《网印工业》杂志须知(审稿周期:预计1个月内)
Ⅰ、资助课题的基金项目及编号(编号写在网括号内),通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址,第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。
Ⅱ、中图分类号按照《中国图书馆分类法》,标明文章的中图分类号。
Ⅲ、参考文献:将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号,并用数字加方括号标注并集中排列在注释后。
Ⅳ、关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般以3-5个为宜,其间均用“;”隔开。
Ⅴ、所有来稿请注明作者简介及单位、联系方式等。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 熊祥玉 | 27 | 丝网印刷;薄膜开关;丝网印刷技术;印制电路板... |
| 郑德海 | 24 | 丝网印刷;半色调网印;工艺要求;印刷;网印 |
| 刘安宁 | 19 | 丝网印刷;网印;丝网版画;油画;国画 |
| 黄天甫 | 18 | 丝网印刷;印刷技术;模版;晒版;制版 |
| 刘永庆 | 15 | 织物;纺织品;涂料印花;微胶囊技术;印花浆 |
| 林其水 | 10 | 激光打印机;排版;印刷;书刊印刷;印前制作 |
| 吕勇 | 9 | 包装盒;印刷机;壳聚糖;环氧树脂;力学性能 |
| 陈德山 | 9 | 丝网印刷;印刷;IMD技术;光固化油墨;光固油... |
| 宋词 | 9 | 包装盒;印刷机;壳聚糖;鼠标;巧克力 |
| 汪宝荣 | 9 | 丝网印刷;孔版印刷;大幅面;感光胶;网印业 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 江西传媒职业学院 | 38 | 印刷;丝网印刷;印花;喷墨;喷墨... |
| 武汉数字工程研究所 | 34 | 丝网印刷;印刷;开关;印刷技术;... |
| 曲阜师范大学 | 31 | 印刷;丝网印刷;网印;印刷技术;... |
| 武汉现代网印版画工作... | 26 | 丝网印刷;网印;版画;丝网版;丝... |
| 中国印刷科学技术研究... | 25 | 丝网印刷;工艺要求;半色调网印;... |
| 武汉测绘科技大学 | 22 | 丝网印刷;印刷;印刷技术;模版;... |
| 北京印刷学院 | 21 | 丝网印刷;油墨;印刷;网印;印刷... |
| 中国印刷及设备器材工... | 20 | 印刷;印刷装备;印刷业;进出口;... |
| 三和国际印刷器材(深... | 19 | 油墨;丝网印刷;印刷;制版;模版 |
| 天津现代职业技术学院 | 16 | 印刷;丝网印刷;印刷方式;社会;... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 1 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 1 | 湖南省教育厅科研基金 |
| 1 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
| 1 | 江西省高校人文社会科学研究项目 |
| 1 | 上海市哲学社会科学规划课题 |
| 1 | 天津市高等职业技术教育研究会规划课题 |
| 1 | 浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 1 | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007d366) |