摘要：校本变革的核心问题是权力下放.我国教育权力下放在内容、程序、形式和权力下放后学校的法律地位等方面与国外校本变革的情况有较大区别.本文在比较的基础上进行法理分析,认为我国校本变革中学校权力的实现需要在权力的下放层级、权力下放的内容和权力最终去向三个方面进行变革.

关键词：学校权力 校本管理 法理分析 

单位：北京师范大学; 北京100875