摘要：情境认知与学习理论是国内外教育界的前沿研究领域，是基于认知理论和建构主义学习理论发展和完善的。依据信息管理专业学生两个能力培养需求，要构建情境认知教学体系。并且，情境认知教学体系的建立，可以很好地提供“学校与社会零距离”的教学途径，从而促进专业内涵建设质量的提升。

关键词：情境认知与学习 建构主义 能力培养 

单位：南京理工大学 江苏南京210094