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普通高中学分制改革:经验、困境与对策

李宝庆 彭敏 现代教育管理 2009年第11期

摘要:当前,学分制是我国普通高中课程改革的重要内容。我国普通高中学分制管理具有宝贵的经验,同时在实施过程中也存在着一定的困境。为此,我国普通高中学分制改革有必要采取以下对策:一是优化学校课程结构;二是健全学生选课指导体系;三是优化评价体系;四是改善办学条件。

关键词:普通高中课程改革学分制

单位:西南大学 重庆400715

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