首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 基于教学与科研双重任务的高校教师激励模型 【正文】
摘要:应用委托理论,在考虑两个维度努力水平的基础上,可以基于教学与科研双重任务的高校教师激励问题建立博弈模型。与此同时,高校可以通过调整两个维度的分享系数,激励教师选择以最大努力水平完成教学科研任务。而且,分享系数的确定与该任务的边际收益、努力成本系数、方差等因素有关。
关键词:教学 科研 高校教师激励模型
单位:攀枝花学院 四川攀枝花617000
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