摘要：从师德问题的传统认知路线图可窥探出师德建设困境的成因,乃是师德问题认知的单极思维定势。这种认知思维的单极性有种种表现,在师德建设实践方面会造成诸多危害,尤其导致师德建设陷入困境。实现师德问题认知上的哥白尼式革命,是走出师德困境、规避单极思维定势的正确选择。

关键词：师德 单极认知思维 危害 传统认知 

单位：内蒙古师范大学 内蒙古呼和浩特010051 北京工业大学 北京100029