摘要：高考的社会价值取向反映出高考改革中的问题。在追求教育公平的现实背景下,必须正确引导高考社会价值取向：高考要适应多元化的价值取向,体现社会发展核心（主导）价值取向;高考要从知识本位转向能力本位,为不同的个体提供深造的机会;高考的公平与诚信价值取向应贯穿于高考的始终;注意借鉴西方发达国家高考改革的成功经验;高考应体现主体的理想追求和终极关怀等。

关键词：高考制度 价值取向 社会价值取向 

单位：南京师范大学 江苏南京210097 山东师范大学 山东济南250014